2018沪教版九年级全册(全国版)化学教案:7.2.1

2018沪教版九年级全册(全国版)化学教案:7.2.1

2018沪教版九年级全册(全国版)化学教案:资料下载2018沪教版九年级全册(全国版)化学教案:课题§常见的酸和碱(1)复备人教学时刻教学方针1.体味生产、生活中常见的酸。 2.知道浓盐酸和浓硫酸的物理性质。 教学重点运用浓盐酸和浓硫酸的有关性质解决相关问题教学难点运用浓盐酸和浓硫酸的有关性质解决相关问题教学体例谈判、归纳、斗劲教学媒体电子白板【教学进程】复备栏【创设情形】【明晰方针】一、回首回头回想、预习与交换【】【】2.硝酸一般保存在(填“棕色”或“无色”)的试剂瓶中。

2、合作、钻研与点拔勾当一、探讨浓硫酸与浓盐酸的物理性质1.右图标识表记标帜的寄义是。 你认为尝试室中哪些药品应该贴此标识表记标帜?。

2.完成教材P40勾当与探讨“表7-3浓硫酸和浓盐酸的物理性质”颜色状况气味密度挥发性(瓶口现象)浓盐酸(HCl)浓硫酸(H2SO4)谈判:①浓盐酸与浓硫酸的辨别体例?②辨别不异体积的浓硫酸与稀硫酸最简单的体例是甚么?③辨别浓盐酸与稀盐酸最简单的体例是甚么?④尝试室常常使用稀盐酸制取CO2,假定用浓盐酸制取CO2后果是。 能用稀硫酸吗?为甚么?勾当2、浓硫酸的其他性质(1)阅读教材P43及P44上:浓硫酸的特点。

①右图装配可用来干燥CO2气体,气体应该从处进。

这申明浓硫酸具有性,能用浓硫酸干燥的气体有。

但不能干燥氨气、硫化氢等气体,因为浓硫酸会与他们反应。

②不雅观察教师演示尝试:用玻璃棒蘸取少量浓硫酸涂在小木条或纸上,不雅观察现象。

现象:。 申明浓硫酸具有性,浓硫酸还会腐蚀衣物和皮肤,使用时要很是小心。

思虑:稀硫酸蘸在小木条或纸上,较长时刻后也会显现上述现象,这是甚么原因?4.教师演示尝试:向浓硫酸中滴加水现象:。

结论:浓硫酸溶于水时会。

应用:在稀释浓硫酸时,应该。

勾当3、酸、碱、盐的切确使用  ①如失慎将稍多量的酸(或碱)液洒在尝试台上,理立即用适当的(或)中和,然后。

②如失慎将少量的酸(或碱)液滴到尝试台上,应先,再。 ③如失慎将浓硫酸沾到皮肤上,应先,再涂3%~5%的。 ④如失慎将碱溶液沾到皮肤上,先,再涂上。